护理系 郜慧英
泰戈尔说过：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”教育的事业虽不是轰轰烈烈的，但却是一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬，我踏进了这所学校，校园的茵茵绿草,学生朗朗的读书声，使我对未来的教师生涯充满了无限的热情和美好的向往。
职业的选择是人生的必然，也是实现人生价值的起点，在一生的职业生涯中，不是每个人都能选择到适合自己的职业，然而在这一点上，我觉得自己是幸运的。我秉持着教书育人，桃李满天下的初心，成为了一名光荣的人民教师。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我在学校主要的教学任务是在实训中心带教实验课，课前要逐一准备、检查所需要的课程用物，课上耐心讲解实验过程、操作方法，指导学生练习专业技能操作，课程结束后还要逐一收回、清点实验用物。真正的师德更多的是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的工作中，在带教技能操作过程中，基础护理课程中的每项操作我都会认真准备，课上仔细的给学生做示教，耐心讲解；学生练习时我会手把手教，学生练习时及时查看并纠正错误。立德先立师,树人先正己。教师既是文化知识的传授者,又是学生健康成长的引路人。在实验室的工作中、在实验课程带教中，我们要以严谨的师德师风和高尚的医德品质、医德情感影响、感化学生。
育人为本,师德为先。在深入学习习近平总书记关于教育的重要论述上，明确指出了各高校要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置。“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”学是师之骨,德为师之魂。老师是学生道德修养的镜子，在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身。作为一名高校教师，我们更应该不忘初心，爱岗敬业、教书育人，以高标准的师德师风严格要求自己，在教育教学过程中铸就高尚师魂。
时间荏苒，岁月如梭。执教生涯已近十年，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。坚守那份本真的初心，让高尚的师德师风犹如明月映在心间，在余生的教师生涯中尽散清辉！
2019年5月15日
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